اصل یادگیری مبتنی بر تلاش

دختران سومی میزان، با تعداد زیادی تصاویر رنگی و زیبای حیوانات رو به رو شدند. باید از بین آن ها یک دسته ی انتخابی از

در فعالیت فارسی دخترانمان فعالیت املایی با مهره های رنگی را انجام دادند. ابتدا دخترانمان املای کلمات را روی برگه نوشتند، سپس با استفاده از

در کلاس فارسی  کارت هایی بین دانش آموزان پخش شد. روی بعضی کارت ها یک کلمه با رنگ مشکی نوشته شده بود و بعضی از

دخترانمان برای فعالیت ریاضی فصل چهارم ،همراه با خلاقیت ،یک ابزار آموزشی ساختند. عزیزانمان با استفاده از مقوا و یا کارتن یک جدول ارزش مکانی

مهارت های کسب کرده ی خود را می سنجیم. دختران سومی ما، در آزمایشگاه ، مشغول انجام سه فعالیت شدند و مشاهدات ، سوال ایجاد

روزنامه دیواری های اسکلتی دختران پنجمی با ماهیچه های ارادی و غیرارادی آشنا شدند، نقش اسکلت و اجزای آن در بدن را شناختند و کارد

دنیای فسیلی دختران پنجمی میزان ، با استفاده از لیوان خالی، گل سفالگری و انتخاب وسایل کوچک ، ماکت های فسیل درست کردند و پس

فعالیت املایی داستانی در کلاس فارسی پایه چهارم برای هر درس یک فعالیت املایی داریم. برای درس سوم پاکتی از کلمات به هر گروه از

میزان رنگین کمانی دختران پایه پنجم، در کلاس علوم تاریک ، زیرچادرهای مشکی رفتند تا تاریکی بیشتر و مشاهدات قوی تری داشته باشند. در گروه

درفعالیت کلاس فارسی دخترانمان در بخش ابتدایی کلمات مهم درس اول و دوم را مرور و روی تابلو یادداشت کردند، سپس املای تقریری از این