سلام موضوع زیبا نویسی اول ب دوشنبه ۱۴ اسفند ( من دریای آبی را دوست دارم ) به تمام دانش آموزان اول ب آنانیکه در کلاس حضور داشتند سر مشق زیبا نویسی داده شد . موضوع دوم زیبا نویسی برای دانش آموزانیکه موضوع اول را خوب نوشتنه بودند ( سما در آسمان ابر را دید )
- دانش آموزان این سرمشق ها را در کلاس تمرین کردند و پیش بنده و همکارم آمده و غلط گیری شده و دوباره توضیحات شفاهی داده و عملا مکتوب گردید .
- این سرمشق ها را باید در منزل نیز تمرین نمایند .
- اولین مرحله برای انجام زیبا نویسی این است که دانش آموزان تمایل به انجام زیبا نویسی را داشته باشند یعنی در دنیای مطلوب دانش آموزان و خانواده آنان زیبا نویسی جا گرفته باشد .اگر خانواده و دانش آموز میل و کششی برای انجام این فعالیت نداشته باشد یعنی در دنیای مطلوب آن ها جا نگرفته باشد این فعالیت نتیجه ای نخواهد داشت .
- البته دانش آموزان به مرور درک بسیار روشنی از زیبا نویسی و ارزش های آن پیدا خواهند کرد و این درک را در دنیای مطلوب خود جا خواهند داد . به شرطی که پیگیری های صحیح صورت بگیرد .
- همکارم تکلیف های هفته گذشته دانش آموزانیکه انجام داده بودند را بررسی نموده و توضیحاتی را داده و صحیح آن را در دفترچه تمرین می نویسد .
- دانش آموزانیکه تکلیف انجام نداده بودند در کلاس تکلیف هفته گذشته را تمرین کرده و بعدا تکلیف جدید گرفتند
- زیبا نویسی دانش آموزان نیاز به پیگیری های لازم را دارد و این پیگیری از طرف اولیا و به خصوص مدرسه باید انجام گیرید .
- بنده و همکارم پیگیری ها لازم را انجام می دهیم
- بعضی ازدانش آموزان دفترتمرینشان یادشان می رود بیاورند و بعضی ها هم تکلیف منزل را انجام نمی دهند.
