🔊در کلاس دیدهبان،دخترانمان در قالب فعالیتی گروهی تلاش کردند اعضای «جزیرههای رسانهای» را کشف کرده و به آنها تعلق پیدا کنند. برای شروع، نمادهایی از انواع بسترهای ارتباطی در اختیارشان قرار گرفت تا بتوانند آنها را در چهار جزیرهی مجزا طبقهبندی کنند.
💬👀👂در پایان، هر گروه برای جزیرهی خود نامی انتخاب کرد. از میان پیشنهادهای خلاقانهی بچهها میتوان به «بده و بگیر»، «دنیای شنیدنیها»، «گوشا»، «خواندن و نوشتن»، «تماشا»، «رفت و برگشت»، «مکتوب»، «هنرهای دیدنی» و «دوطرفه» اشاره کرد.
💭این جزیرهها در واقع نماد رسانههای مکتوب، شنیداری، دیداری–شنیداری و تعاملی دیجیتال بودند.
هدف از این فعالیت، آشنایی با انواع رسانه و درک تفاوت آنها از طریق تجربه و حسهای درگیر در هر نوع ارتباط بود؛ تجربهای جذاب که در آن بچهها خودشان نقش طبقهبندیکننده و کشفکننده را برعهده داشتند.
